Kisvakond csoport

Naponta többször egyéni beszélgetős kapcsolatot teremt a nevelő, érdeklődéssel hallgatva a gyerek otthoni élményeit, közléseit aktuális érzelmi állapotáról.

Mesét, verset és mondókát rendszeresen többször is mondhat, amikor a játékszituáció azt kínvánja, az egyes gyermek, vagy a gyermekek kisebb csoportja körében. A rendszeresen kezdeményezett mesélés során közvetíti a mesék jellegzetes szó- és kifejezés-fordulatait, ezzel bővíti a gyermek aktív és passzív szókincsét. A bábozás, dramatizálás eszközeit minden nap hozzáférhetővé teszi, hogy ez a tevékenység beépülhessen a gyermek játékába. Naponta alkalmat teremt a firkálgatástól elvezető rajzolásra, a gyermek produktumaiból kiindulva kérdésekkel finoman készteti a gyermeket a képek, firkák megnevezésére. A vizuális nevelés alkalmával az anyagok tulajdonságait szóban is megfogalmazza.

Az életkor előrehaladtával a gyermek egyéni szintjét is figyelembe véve segíti a megfelelő kifejezésmód kialakulását. Támogatja, ösztönzi a kulturált nyelvi magatartás kialakítását, mely a társadalmi felfogadást, beilleszkedést is segíti.

A tevékenységek várható eredményei:

• a gyermekben kialakul a ragaszkodás a csoporttársakhoz és a csoportban dolgozó
  felnőtthöz,
• képes alkalmazkodni a csoportban kialakult szokásrendszerhez,
• türelmesen meghallgatja a felnőtteket és a társait,
• az udvariassági formák betartásával kommunikál,
• konfliktushelyzetekben társaival egyezkedik,
• képes az együttérzésre,
• alkalmazkodik a játék szabályaihoz,
• a barkácsoláskor létrehozott eszközt felhasználja játéka során és a dramatizáláshoz,
  konstruáló játékokból bonyolultabb alkotásokat készít,
• szükségleteit érthető formában megfogalmazza,
• szókincse megfelel az elvárható életkori jellemzőknek,
• gyakorlottá válik az elemi közlekedési szabályok betartásában, felismeri a napszakokat, különbséget tesz az évszakok között, megfigyeli az évszakok és élőlények egymásra gyakorolt hatását, az általa ismert állatokat különböző szempontok szerint csoportosítja, ismeretei kibővülnek az ember munkájáról,
• a tevékenység végzése során (tanulás, játék) kitartása erősödik.